En la sociedad de la
información y el conocimiento se requiere que las bibliotecas
escolares se conviertan en centros de recursos para la enseñanza
y el aprendizaje; en factores de compensación social, que posibiliten el acceso
a los recursos informativos y culturales a quienes carecen de ellos; y en espacios
físicos, digitales y sociales abiertos a toda la comunidad educativa y a
eventos culturales y profesionales.
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