lunes, 7 de diciembre de 2020
miércoles, 19 de febrero de 2020
Nuestro huerto didáctico: primera jornada de preparación (Innicia)
FEBRERO 2020: PROGRAMA INNICIA
Primer dia: limpieza y acondicionamiento del #huertodidactico #iesvallejaen
#innicia #biologia #bachillerato #habitosaludables
Primer dia: limpieza y acondicionamiento del #huertodidactico #iesvallejaen
#innicia #biologia #bachillerato #habitosaludables
Nuestro huerto didáctico (Innicia)
Diciembre 2019 Programa INNICIA
Alumnado de 1º CFGM Aceites de oliva y vinos recolectan nuestro olivoy colaboran en la recolección del olivo del Centro de prevención de riesgos laborales de Jaén y posteriormente elaboran el aceite.
#trabajocooperativo @iesvallejaen #lafpmola
#trabajocooperativo @iesvallejaen #lafpmola
lunes, 6 de enero de 2020
FORMAJOVEN EN EL ÁMBITO EDUCATIVO
La promoción de la salud desde un enfoque sistémico e
integral, continuo y continuado en el tiempo, interdisciplinar, fruto de la
colaboración de profesionales de diferentes perfiles que apuestan por nuevas
formas de trabajo y de organización que den respuestas flexibles al proceso de
cambio social que vivimos, en la adopción por toda la comunidad educativa, de modos
de vida sanos en un ambiente favorable a la salud.
VIVIR Y SENTIR ELPATRIMONIO
El programa pretende favorecer
el disfrute, conocimiento y comprensión de los valores históricos, artísticos,
etnográficos, científicos y técnicos de los bienes culturales.
El Cine, el primer arte
de masas, es apreciado como un escenario para la construcción de memoria común
y vehículo para la expresión y representación de la diversidad. Es una de las
principales posibilidades para la comunicación y la expresión del pensamiento y
una herramienta generalizada en la educación.
AULA DE JAQUE
INNICIA
El proyecto Innicia
persigue la promoción de los valores de la innovación, la creatividad, la
responsabilidad y el emprendimiento. La evolución de
las sociedades ha sido posible gracias a aquellos hombres y mujeres visionarios
que, por encima del orden establecido, supieron ver más allá, asumieron la
dificultad y el riesgo como un reto y comprendieron que el cambio era la única
forma de dar un nuevo paso.
BIBLIOTECAS ESCOLARES
En la sociedad de la
información y el conocimiento se requiere que las bibliotecas
escolares se conviertan en centros de recursos para la enseñanza
y el aprendizaje; en factores de compensación social, que posibiliten el acceso
a los recursos informativos y culturales a quienes carecen de ellos; y en espacios
físicos, digitales y sociales abiertos a toda la comunidad educativa y a
eventos culturales y profesionales.
COMUNICA
Escuchar, hablar, leer y escribir se han convertido en actos
personales que nos sitúan en la sociedad. Son estrategias y recursos metodológicos que pueden complementar el curriculum escolar con medidas de apoyo para la lectura, la escritura y la lengua oral.
La práctica del debate
educativo, además de poner en juego la competencia en comunicación
lingüística, implica también competencias sociales como asumir
responsabilidades, fortalecer el juicio crítico o asimilar modelos de
comportamiento democrático.
PRODIG
El Programa Digitalización en centros (PRODIG) pretende consolidar los
resultados de la investigación, promover la innovación, la transferencia de
conocimientos, utilizar las Tecnologías de la Información y la Comunicación y
garantizar que las ideas innovadoras y las actuaciones creativas redunden en la
mejora de la calidad de la educativa y de esta forma en el impulso del
crecimiento futuro de nuestra sociedad.
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